dimanche 18 mai 2014

Dernier message

Les écrits sont terminés à l'Ecole du Louvre et vont bientôt commencer à l'Inalco. Les oraux suivront. Les ateliers au Louvre avancent. Il est temps de clore ce blog.

lundi 3 mars 2014

Montée en grade

 
Très prochainement je commence l'animation de visites sur le thème des Contes d'Orient au Département des Arts de l'Islam du musée du Louvre.
Le public : enfants de 4-6 ans, de 8-12 ans, familles avec enfants et scolaires de tous âges.
Un nouveau challenge bien tentant, bien excitant, un peu effrayant, mais une belle occasion de voir si ce métier de l'animation me plaît. A bientôt pour des nouvelles des premières visites.

samedi 1 mars 2014

Le surréalisme sans objet

Le surréalisme a toujours été un mystère pour moi. Je ne comprends pas le postulat de départ ; je ne comprends pas les réalisations qui en découlent et, pour parler trivialement, je trouve que c'est assez souvent du foutage de gueule.
Par acquis de conscience je suis allée voir ce matin l'exposition "Le surréalisme et l'objet" au Centre Pompidou. Et j'en suis sortie avec la même impression. L'art de ces "artistes" n'est-il pas de nous prendre pour des cons ?



Explications :
- Faut-il considérer que suspendre une pelle au plafond est de l'art même si c'est  Marcel Duchamp qui l'a "fait" et qui a appelé cette "œuvre" "In Advance of the Broken Arm" ?
- Suffit-il de parler de "physique de la poésie" ou d'"écriture automatique" pour créer un courant artistique ?
- Le conservateur qui utilise les mots " Production de l’esprit, ces « psycho-objets » apparaissent comme les avatars exotériques des ready-made de Duchamp " pense-t-il véritablement rendre son exposition accessible au public ?

Le surréalisme ne serait il pas tout simplement avant l'heure un art pour bobos qui veulent pouvoir dire qu'ils apprécient un art que les autres ne comprennent pas ?
 
Dernière chance : le cours d'Histoire Générale de l'Art du XXe siècle. Le cours sur le surréalisme est dans 2 semaines ; je vais peut-être avoir une révélation à cette occasion, qui sait ?

samedi 21 décembre 2013

Bahram Gur et Azadeh

Les vacances c'est fait pour se reposer et c'est fait pour prendre le temps de réfléchir. En ce qui me concerne, un des sujets de réflexion sera cette magnifique œuvre du musée du Louvre dont, comme chaque année, il faut que je perce le mystère : origine, datation, signification...



Pour l'instant en la voyant je pense, en vrac, décor architectural, Shahnameh, stuc, pierre, Bahram Gur et Azadeh, Iran, seldjoukide, sassanide, épigraphie, pseudo-épigraphie, hampes fleuronnées, palmiers, cygnes (mais qu'est-ce qu'ils viennent donc faire ici ceux-là ?), dromadaire...
Des idées pour m'aider ?

mardi 19 novembre 2013

Le mardi au Louvre

Se sentir privilégiée dans la Grande Galerie vide et la salle de la Joconde et des Noces de Cana sans personne, et cette bonne odeur d'encaustique qui vient d'être passé sur les planchers.



mercredi 16 octobre 2013

Stagiaire... de nouveau

Et c'est reparti aujourd'hui pour un stage au service Documentation du Département des arts de l'Islam. Objectif : remettre à plat la provenance géographique des quelques 20 000 objets conservés.


Voilà donc le sésame des mois à venir, celui qui va me permettre de :
- rentrer au Louvre par n'importe quelle entrée, sans faire la queue : petit plaisir.
- de ne pas montrer ce qu'il y a dans mon sac : petite satisfaction mais j'ai quand même dû produire un extrait de casier judiciaire pour cela et pour prouver que je n'allais rien voler !
- et surtout de parcourir les salles vides du musée le mardi, jour de fermeture : gros plaisir. Je vous donnerai prochainement mes impressions sur cet énorme privilège.
Pas de commentaires sur la photo prise à partir d'une caméra numérique, hein !

Et puis "stage au Louvre" ça fait bien sur un CV, non ?

mardi 1 octobre 2013

Babel

Je crois que si on m'en avait laissé le loisir j'aurais passé ma vie à apprendre les langues. Il fut un temps où je voulais devenir interprète ; j'aurais dû.

Ce que j'aime par-dessus tout à l'Inalco c'est le côté tour de Babel des enseignements, des enseignants et des étudiants. On y enseigne à la fois :
- des langues très parlées : arabe, chinois, japonais, hindi, russe...
- des langues à la mode : coréen (merci la k-pop !)
- des langues peu parlées : arménien, guarani...
- des langues peu connues bien que parfois très largement répandues : amharique, mandingue, haoussa, soninké, tigrigna, nahuatl, telougou (parlé par 75 millions de personnes, vous connaissiez ?)...
- des langues en instance de devenir des langues mortes : inuktitut, sorabe (parlé pourtant à côté de chez nous en Allemagne), drehu (12 000 survivants)...

J'adore cette ambiance de grand marché mondial où on entend des tas de langues différentes dans les couloirs, les ascenseurs, la cafet. J'ai l'impression d'être en voyage. Je suis comme un poisson dans l'eau.

Si ça ne tenait qu'à moi - il faut vraiment que je trouve un mécène ! - j'attaquerais tout de suite l'arabe, le chinois, le swahili, le quechua et l'amharique...